B1　Leçon 3　C’est toute une histoire !

Delf B1　écho　P26〜33

tout, e

P27　un avenir incertain

construction et destruction

bâtir　construire

動詞から名詞へ、そしてその逆

文字通りから比喩的な意味へ

plusieurs et quelques

余談で英語
可算名詞（一つ二つと数で数える、つまり具体的にあるもの、複数にできるもの）を修飾する語に、a few(ほんの少しの)、several(いくつかの)がある。不可算名詞は単数を示す不定冠詞、 aやan をつけない。some, any の冠詞を使う。 複数形なし、 “s” はつけず、動詞は単数。
few には ２つの意味がある。
few　ネガティヴな意味（ほとんどない）＝little
a few　ポジティヴな意味（いくつかの）＝a little

大過去　le plus-que-parfait

話者の視点は半過去にあり、この視点からさらに過去を振り返る。それゆえ avoir, être の直説法半過去形＋過去分詞。過去のある時点には既に終わっていた、つまり「〜が～したと言ってたよ」「〜すでにしていた、〜してしまっていた」のような感覚。le plus-que-parfait の文字通り半過去よりも[より！]という意味合いかも。

過去において、ある動作が他の動作の前に起こった場合、大過去が使われます。
英語の過去完了に近い。過去における完了した行為、状態、習慣、反発、過去における過去を表す。
Quand il faisait beau, à 1 heure, nous avions déjeuné pour pouvoir aller à la plage de bonne heure.　天気が良かったときは、1時になったらランチを食べて、早めに海に行けるようにしました。

antériorité（時間的に前であること）の説明

過去においてある行動が他の行動の前に発生する時、以下の形態を使用する

単純過去　passé simple

話者の視点は過去のある時点にあり、現在とは断絶している別世界のことを述べる（今の状態とは関係ない）。完全に終えた行動。過去の行動を述べる。過去の出来事を客観的に見る。１回きり。口語では使わない。「〜した。〜だった」のような感覚。
過去に完了した行動を表す。歴史的、伝記的、文学的な記述の際に使用される。
1950年以前の文学作品を除き、ほとんどが3人称で登場します。

Les relation entre les temps du passé　過去の時制の関係

スピーチや、物語で直説法の時制は、時系列で互いに反応します。また、それぞれの価値観を対比させることで、つまり半過去で表現された状態と、過去形で表現された行為が対比されます。
限定された時を示す場合は複合過去を、始まりと終わりがはっきりしない時を示す場合は半過去を用いる。

・半過去で表現された状態と複合過去の行動を対比させる
・局部的な行動、完了した行動の複合過去と継続する行動の半過去を対比させる
・半過去は未完了な背景を説明、複合過去は完了した出来事を述べる

Quand il est sorti ses amis étaient déjà partis ?　彼が出てきたときには、友達はもう帰っていたんですか？
半過去は状況、上演的描写を示し、複合過去は介入的な、しばしば急激、即座の振る舞いが描かれる。

Le pronom << dont >> 関係代名詞

< dont > は人や物に関しての情報を紹介します。dont によって導かれる節は下記を。

他は形容詞節、または所有関係にある先行詞（ whose のように、その人の〜は）、もしくは間接目的語補語が前置詞 de でリンクする場合に使う。形容詞節とは名詞を説明する主語と動詞をもった文章のこと。
ただし、前置詞句（à la place de など）の場合は、de があっても dont は使用しないこと。

①形容詞節（先行詞の名詞に情報を加える）
例文：彼はその長所を高く評価している犬を愛でている。
Il aime ce chien. Il apprécie ses qualités.
→ Il aime ce chien dont il apprécie les qualités.

②所有関係にある先行詞（その人の〜は）
例文：私は息子がイケメンな婦人にあった。
J’ai vu la dame. Le fils de la dame est beau.
→ J’ai vu la dame dont le fils est beau.

③間接目的語補語（動詞+前置詞deの熟語、前置詞deが後に続く形容詞）
例文：私が面倒をみてるこの子は毎週月曜にプールに行く。
Je m’occupe de cet enfant. Il va à piscine tout les lundi.
→ L’enfant dont je m’occupe va à piscine tout les lundi.

④その中に〜がある、いるという場合も dont を使う。
例文：10匹の柴犬がいて、その中に蘭丸とマルがいる。
Il y a dix Shiba Inu, dont Ranmaru et Maru.

関係代名詞について
・関係代名詞は2つの文章を結びつけ、同じ単語の重複を避けるために使用する。
・関係代名詞は先行詞と呼ばれる名詞または別の代名詞を置き換えることができます。
・ある文に情報を付け加えます。

間接目的語補語とは
前置詞 à や de に導かれます。〜にと訳す。
例：Je m’occupe de cet enfant.　→ この場合は代名動詞なので me が直接目的語で、cet enfant が間接目的語。訳は「私はこの子に世話をします」となります。

代名動詞

再帰代名詞を伴う動詞のこと。s’absenter, s’écrier など。主語と同じものを指す代名詞を動詞に添える。主に「主体の関与」の度合いに「意欲」を付け加え、それを聞き手に伝える為、se を動詞に添える。se は意志の表れである。se は意志の表れの為、付加することで動詞の意味が変わる。
例：refuser 拒む ❌ se refuser あえて〜しない

臨時に se を添えて使う場合は、代名動詞ではないが、 se + 動詞 の形をとる。’se + 動詞’ の場合、行為は se が指すもの（行為主体）に影響を与え、行為が完了段階に達すると行為主体の状態に変化が起こる。つまり行為「主体の状態」に焦点が当たる為、’se + 動詞’ の複合形は ’être + 過去分詞’ となる。

単語