フランス語の資格 Festival 2 Leçon 1

旅行

Festival 2 Leçon 1  P10〜13

このレッスンでマスターすべき項目

・命令法
・疑問形
・構成動詞+原形
・表現の構成
・知らせる、問い合わせる
・発音 [ɑ̃]

命令法 impératif

3人称や、代名詞が主語になることはない。

通常の文命令文
Tu regardes papa ?Regarde papa !
On va au cinema ?D’accord, allons-y !
Vous écoutez la dame ?Écoutez la dame !

命令法は以下の為に使う
・何かを命令する
・何かを禁止する
・何かをおすすめする
・願い事を表現する
・要求、頼みを表現する

命令法のつづり(orthographe)
・ er 動詞、-vrir と -frir とaller は、主語 Tu の2人称単数の場合は語尾の s を取る。ニュアンスは主語により、差異が出る。

er 動詞allerその他avoirêtresavoirvouloir
TuMangesVaVoisAieSoisSacheVeuille
NousMangeonsAllonsVoyonsAyonsSoyonsSachonsVeuillons
VousMangezAllezVoyezAyezSoyezSachezVeuillez
Chanter語調ニュアンス
2人称単数 Tutu chantesChante! 歌って!〜しなさい命令
1人称複数 Nousnous chantonsChantons! 歌いましょ!〜しましょう勧誘
2人称複数 Vousvous chantezChantez! 歌ってください!〜してください要望依頼

・未来完了系の命令法
Aie terminé ce travail quand je reviendrai ! 俺が戻って来るまでには、お前この仕事終えとけよ!

・否定命令文
Ne fumez pas ici. ここでタバコを吸わないでください!

補語人称代名詞がある場合(肯定命令文では動詞の後、否定命令文は動詞の前
Donnez-le–lui. これを彼にあげてください。
Emmenez-moi skier! 私をスキーに連れて行って!
Ne me emmenez pas skier ! 私をスキーに連れて行かないで!

a.テーブルの上に置いてね。
b.早く降りて来て。
c.医者に行きなさい。もっと注意しなきゃ。
d.いっつも出かけるのはやめなさい。
e.良い週末を、また月曜ね。

質問する言葉

Qui誰が?
À qui誰に?
Avec qui誰と?
Chez qui誰の家に?
De qui誰について?
De quoi何について?
Qu’est-ce que何ですか?
Est-ce que〜ですか?
どこ?
Commentどのように
Combienいくつ いくら
Quel(s), Quelle(s)どれ、どんな、どの
Quandいつ
Pourquoiなぜ?
n’est pas〜ではない?

a. Quand on va ?
b. Où on rencontre ?
c. Combien coûte les tickets ?
d. Où est le caméscope ?
e. Qui c’est ?
f. Quel âge as-tu ?
g. Est ce que ils sont japonais ?
h. Qu’est ce que c’est ?

構成動詞+原形(infinitif)

vouloir + infinitif〜望む したい
pouvoir+ infinitif〜することができる
savoir+ infinitif〜することができる
aimer+ infinitif〜したい 〜するのが好きである
préférer+ infinitif〜する方が良い

a. アイスが食べたいよぉ
b. おチビちゃんとトイレに行ってくれる?
c. おチビちゃんと私の写真を撮ってくれる?
d. 静かにしてくれ
e. 気をつけて!落っこちるわよ!

これらの表現の構成に注意を払う

avoir faimお腹が空いた
avoir soif喉が渇いた
avoir chaud暑い 暑さを感じる
avoir froid寒い 寒さを感じる
avoir mal + au…, à la …. ou aux〜が痛い
avoir peur de + nom ou infinitif〜が怖い
avoir envie de + nom ou infinitif欲しい したい
avoir besoin de + nom ou infinitif〜が必要である
avoir raison正しい
avoir tort間違っている
avoir sommeil眠い

a. 新しく買った靴が小さすぎ。痛っ。足が痛い。 mal
b. 暑くない? コートを置いて。 chaud
c. ママ! 喉が渇いた、コーラが飲みたい。 soif
d. 何が必要? トマト? ポテト? besoin
e. 13時だ、お昼食べますか? お腹すいた。 faim
f. あなたは医者を怖がるべきではありません。 彼はとても親切。 peur
g. 寒い。窓を閉めてくれる。 froid
h. どんなものがいいの? アイス? お菓子? 選んでね! envie

表現

Chut !しっ、静かに
Vite !早く! 急いで!
Tais-toi !静かにしなさい
Oh là là !まぁ! ありゃりゃ!
Zut !ちぇっ! くそー!
Prendre quelqu’un ou quelque chose en photo誰かまたは何かの写真を撮る
Le petit, la petite (l’enfant)おちびさん
Qu’est-ce que ça veut dire ?それどういう意味?
Faire pipiおしっこをする

発音 [ɑ̃] など

・l’enchaînement 語末の子音と次に来る単語の語頭の母音を連続して連続して発音する事。
 例 il est(i/lɛ)イ・レ

・liaison 母音の連続を避ける為に語末の子音を発音。語末の子音字が発音されない語の次に始まる語が連続する時
 例 il est allé(ilɛtale)イ・レ・タレ 

・ɑ̃ の音 a の鼻母音したもの。鼻から息を抜き、口を大きめに開き、唇を丸め発音。
 単語例 en(前置詞)

単語

pendant 英during〜の間に 
pendant que + 直接法 〜する間
merveilleux, se 英marvelous素晴らしい 見事な 不思議な
merveille n.f 英marvel素晴らしい人 脅威 不思議
à merveille 素晴らしく 見事に
prendre 英take手に取る 持っていく 食べる、飲む (タクシーなど乗り物に)乗る 進む
petit, e 英short/small/little形容詞 背が低い 年少の 小さい 少しの ささいな
名詞 低学年の生徒 子供 おちびさん(呼びかけ)
caméscope n.mビデオカメラ
envie n.f 英wish/envy欲求 願望 妬み ささくれ
avoir envie de qch (de + 不定詞) 〜がしたい
palais n.m 英palace宮殿 官邸 裁判所 口蓋
roi n.m 英king
taire 英be silent/quiet言わずにおく 黙っている
se taire 黙る 口を閉ざす
dame n.f 英lady(femme の丁寧語) 女性 婦人 既婚女性 
claque n.f平手打ち 劇場のさくらの人
glace n.f 英ice/ice cream/window/mirror氷、アイスクリーム 板ガラス 車のウインドウ 冷淡
quai n.m 英platform/wharf/waterfrontプラットフォーム 波止場 埠頭 河岸通り
voici maintenantいま、ここ
voici 英here isこれが〜である
institut n.m研究所 学院
statue n.f 彫像
chutしっ、静かに
bas, se 英low形容詞 低い 下品な
副詞 低く 下に 低音で 小声で
Oh là là大変ですね~ あららー あちゃー
continuer 英continue続ける 継承する 続く
loisir n.m 英spare time暇 自由なj期間 レジャー
récapituler要約して述べる 再検討する
Lutèceルテチア ローマ時代のパリの名前
construction n.f建設 建造物 構文
construire 英construct/build建てる 建設する 抽象的なものを組み上げる
exprimer 英express表現する 表示する
prière n.f 英prayer/request祈り 頼み
prudent, e慎重な 用心深い
bouger 英move動く (否定形で)出かける 移動する
tout le tempsいつも  toujours と同じ意味
arrêter 英stop/arrest止める 逮捕する やめる
midi n.m 英midday/noon正午 昼食時 南仏地方
midi et demi 12時半
chaussure n.f 英shoe
chaussette n.f 英sockソックス 靴下
pied n.m 英foot足 脚 山のふもと 苗
manteau n.m 英coatコート オーバー
époque n.f 英time/age/epoch時代 時期 
à l’époque その当時
plan n.m 図面 案内図 計画 構想
bateau-moucheセーヌ川遊覧船
haut, e 英high形容詞 高い 上の (金額・数値が)高い
副詞 高く 大声で
名詞 n.m 上部 上
反意語 bas
admirer尊敬する 感心する 〜とは呆れる
longer沿って行く 沿って伸びる
parmi 英among〜の中で 〜の間で
croisière n.f周航 船旅 クルージング
étape n.f 英stage走行区間 宿泊地 段階
entendre 英hear/understand聞こえる 理解する
carte n.f 英card/map証明書 カード 名刺 絵葉書 メニュー トランプ 地図
carte blue キャッシュカード兼クレジットカード
partir 英go away/start/leave出発する 出かける 立ち去る 弾け飛ぶ 始まる 痛みが消える
à partir de qch (時間・場所)〜から、 原料をもとにして
escale n.f 寄港 途中着陸地 寄港時間 トランジットの待ち時間
passager, ère 英temporary/passing 形容詞 一時的な 束の間の 
名詞 乗客
devoir 英must/have to/owe+ 不定詞 〜しなければならない
devoir A à B BにAを借りている
revenir 英come back再び来る 戻る 帰ってくる 意識を取り戻す 帰着する 回復する
nouveau 英new形容詞 新たな 今度の 新たな
n.m 新しいこと 新味
à nouveau 新たに 改めて 再び
passerelle n.f歩道橋 タラップ 船橋 ブリッジ 進路変更
enfin 英finally最後に やっと むしろ 要するに
explication n.f 英explanation説明 解説 弁解 議論
schéma n.m 英diagram図解 図式 概要
élément n.m要素 構成部分 成分 部品 構成員 初歩
rédiger 英write up書く 作成する
publicité n.f 英advertisement宣伝 広告 公開性
embarquement n.m 乗船 搭乗 貨物の積み込み
tenue動詞 英 attempt/tempt 試みる やってみる 気をそそる
n.f 英dress/manners 服装 行儀 態度 維持・管理 格調
exiger 英demand要求する 必要とする
net, te 英clean/clear/net形容詞 はっきりした 明確な 綺麗な 正味の
副詞 ぴたりと
orthographe n.f 英spellingつづり
garder 英guard/keep世話をする 監視する 身柄を拘束する 見張る 保存する 
dater日付を記入する さかのぼる
à dater de 〜から 〜以降
vieux 英old年老いた 年上の 古い 古くからの
名詞 年寄り
pont n.m 英bridge橋 甲板 デッキ (休日に挟まれた平日を休みにした)連休
lire 英read読む 字を読む 読み上げる
gentil, e 英kind/good親切な 優しい おとなしい 可愛らしい 
gallo-ガリア
muraille n.f 城壁 大きな壁 切り立った岩壁 克服したい障害
mur n.m 英wall壁 塀 無感動な人
entourer取り囲む 
se entourer 身を包む 取り込まれる
foreresse n.f要塞 牙城
fortification n.f要塞 城塞
enceinte n.f妊娠している 囲い 城壁
agrandir 英grand大きくする 広げる 拡大する
s’agrandir 大きくなる 偉大になる
élargir広げる 拡大する 広く見せる
ouest n.m 英west西 西側
fermier, ère農民 
fermier général 微税請負人
barrière n.f柵 障壁 障害物
anneau n.m 英ring輪 指輪 円環
large 英wide/broad幅の広い ゆったりした 大幅な
englober含める 入れる
limite n.f 英limit境界 期限
actuel, le 英present現代の 現代的な
exactement 英exactly正確に まさに その通り
personnel, leadj 個人の 個性的な
n.m 従業員
élève 英pupil/student生徒 弟子
indication n.f 指示 指図 情報
proposer提案する 援助を申し出る 勧める
itinéraire道順 旅程 ルート
consacrer 英devote/consecrate捧げる 当てる
indiquer 英indicate指し示す 教える 指示する
site n.m景色 風景 
ようこそ、皆さん。
1時間半の間に、素晴らしい歴史の授業を聞くことになります。
私たちは、アルマ橋にいます。
ルル、カメラは? どこにある?
カメラは私のカバンの中に。
ちびちゃんの写真を取ってもらえますか? 私と一緒に彼を。
さあ、ロマン、パパを見て、ニッコリ笑って!

やだ! 僕はしたくない。喉が乾いてる。コーラが欲しい。
左手にはグラン・パレチュイルリー庭園ルーブル美術館です。
ルーヴル宮殿、フランスの王の宮殿、13世紀のものです。

ママ、アイスが食べたいよ。
静かにしなさい。あの女性の話を聞きなさい。気をつけて! 落っこちますよ!
アイス! アイス! アイス!
あら、そんな風に続けてるとビンタはあげるけど、アイスはあげません!
右手には、ヴォルテール通り。そして、今ここは、1663 年からあるフランス学士院 、アカデミーフランセーズ!
左手にはヴェール・ギャラン広場、アンリ4世の像と。
ヴェール・ギャランは彼のことです。
ママー! 彼はどこ? アンリ4世、それは誰?
しっ、静かに。ルル、カメラを早く。
ママー、答えてよ。ヴェール・ギャランって何?
どういう意味?
ご注意ください。ポンヌフに着きました。パリで一番古い橋です。設立されたのは。。。
ママー、おしっこしたい。オシッコ!オシッコ!オシッコ!
ルル、トイレにちびをトイレに連れてって。下にあるから。
ああ、もう。ちっ。行きたくないよ。あなたが行って!

a.11ページの地図を見て下さい。ガイドさんが右手をと言った時、左岸を指していますか?
b.古くからのルーブルは、XIII(13)世紀からさかのぼります。建設は1304年に始まりましたか?
c.船の中で、その家族は高いとこにいますか、デッキの上の?
d.子供は小さい子ですか?
e.父の名前はジャン・ルイですか?

a.いつ着く? 12時半
b.トイレはどこでしょうか? 下に下がって右側
c.チケットはいくら? 7ユーロ
d.何それ? アンリ4世の像
e.その橋はいつできたの? XIV(14)世紀
f.誰がビデオカメラ持ってる? 僕です
g.支払い方法はいかがしますか? Carte Bleue(キャッシュカードとデビットカード機能を兼ね備えたカード)
Paris Étapes Croisières
ビルアケム橋から始まります。ちょうど右手には、エッフェル塔があり感嘆するでしょう。
私たちは左岸に沿って進みます。
パリの橋の中で美しい橋たち、イエナ、アルマ、アレクサンドル3世。
右手には研究所と有名なアカデミーフランセーズ、シテ島とサンミッシェル橋が見えます。
最初の寄港地のトゥルネルに近づいてます。
ノートルダムを訪問したい乗客はここで降りなければいけません。
シテ島では、あなた方は17世紀の素晴らしい建物たちに驚くでしょう。
私たちは右岸から戻って来ます。
再び、シテ島、ポンデザールです。
私たちはやっとルーブルに着きます。
ルーブルを訪問したい乗客はここで降りなければいけません。

説明を読み、図を完成させなさい。
この構成を元にして、セーヌのクルーズ船の広告を書きなさい。
出発土曜か日曜
乗船12時30分
昼飯音楽付き
所要時間1時間45分
料金大人 50ユーロ、12歳までの子供は25ユーロ
マナー正しいことが必要
出発地アルマ橋
正味の料金サービス料とワイン含む
Civilisation De Lutèce à Paris ルテスからパリへ

ガリアの時代から、最初の城壁が l'île de Cité を囲みます。
1213:フィリップ・オーグストが n°2 の新しい城壁を建設します。
ルーブルは城壁の要塞です。
1383:シャルル5世は街を拡大させました。n°3 の城壁。
それは宮殿としてのルーブルを形作り、要塞を作ってもらいます。
バスティーユとヴァンセンヌ城です。
パリの人口は15万です。
1635:ルイ13世は城壁を北西に広げました。n°4 の城壁。
1785:微税請負人の壁を作ります。パリに入るために、税を払わなければいけません、
街を閉める62の柵の。50万人のパリ人は抗議します。
1844-1859:新しい城壁、要塞(n°6)は建設なしで幅300メートルの輪でパリを囲んでいます。
新しい城壁は、モンマルトル、ベルビーユ、パシー、オートイユなどを含みます。
要塞は第一次世界大戦後に壊されました。
現代のパリの境界は、ほぼ1860年のものと同様です。
Expression personnelle orale ou écrite

1.ゲームをしましょう。あなたは家族と一緒にいます。あなたはバトー船に乗ります。
ある生徒は顧客を演じ、他の生徒は販売人を演じ、他の生徒は観光客を演じます。
ここにあなたを助ける情報があります。

2.フランス人観光客のグループにあなたの街を紹介する1日の旅程を提案する。
注意して、彼らはこの訪問に1日しか当てることができません。
したがって、訪問する最も興味深い景色のみを示します

conjugaison être

PrésentimparfaitFuturpassé composéPlus-que-parfait 大過去
過去のある時点を基準にそれ以前に完了してる事
je suisj’étaisje seraij’ai étéj’avais été
tu estu étaistu serastu as ététu avais été
il estil étaitil serail a étéil avait été
nous sommesnous étionsnous seronsnous avons éténous avions été
vous êtesvous étiezvous serezvous avez étévous aviez été
ils sontils étaientils serontils ont étéils avaient été
SubjonctifConditionnel présentConditionnel passéImpératif
que je soisje seraisj’aurais étéSois
que tu soistu seraistu aurais été
qu’il soitil seraitil aurait été
que nous soyonsnous serionsnous aurions étéSoyons!
que vous soyezvous seriezvous auriez étéSoyez!
qu’ils soientils seraientils auraient été
InfinitifParticipe présentGérondifParticipe passé
êtreétanten étantété
avoir été

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